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识字教学漫谈(一) 被引量：1

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摘要识字教学漫谈（一）□刘得斗一、识字是“初等教育的首要任务”识字是语文教学的一个永恒话题，从古至今，有不少专家、学者和教师都在不断地研究探讨这个问题，看来还会继续“话”下去。《人民教育》１９９７年第１～５期刊登介绍了２１种现代识字教学法，就是继承传统识...

作者刘得斗

出处《甘肃教育》 1998年第Z1期50-52,共3页

关键词识字教学儿童错别字音义形识字量识字教学法汉字小学语文语文教学错字

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

1998年第Z1期

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