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研究教学模式发挥多元效应

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摘要研究教学模式发挥多元效应江苏省武进师范学校刘萃秋课堂教学改革的日益深入，必然会重视对课堂教学模式的探讨和研究。“教学改革（尤其是课堂教学改革）的真谛就在乎对传统教学模式的改革和对新的教学模式的寻求”，“教学模式是教学革新的方法论”（吴也显《教学论新编...

作者刘萃秋

机构地区江苏省武进师范学校

出处《甘肃教育》 1998年第Z2期38-38,共1页

关键词教学模式课堂教学改革课堂教学模式发展教育理论教学实践青年教师教学理论传统教学模式多元效应教研教改

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

1998年第Z2期

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