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论教师的课堂调控力
被引量:
2
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摘要
本文从教师有效传输信息的能力、引导学生接受信息的能力及及时获取学生反馈信息的能力来探讨教师对课堂行为的调控。
作者
陈梦稀
机构地区
湖南益阳师范高等专科学校公共课部
出处
《湖南城市学院学报》
1998年第2期107-108,共2页
Journal of Hunan City Univeristy
关键词
教师
学生
课堂教学
传输信息
接受信息
反馈信息
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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湖南城市学院学报
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