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中学历史教学向素质教育转轨的思考

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摘要 在向素质教育转轨的过程中,中学历史教学必须深刻认识素质教育的必要性、紧迫性,明确实施素质教育的主要内容,采取切实可行的措施与方法。
出处 《湖南城市学院学报》 1998年第4期121-122,共2页 Journal of Hunan City Univeristy
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