怎样运用形象化进行体育课讲解

体育课为了传授知识技术,掌握动作要领,提高身体素质,一般开头总是先通过讲解和示范,使学生通过视觉和听觉去感知技术动作并获得明确的概念,再以感知技术动作和明确概念去指导实践,但是,在某项体育技术动作中,有些结构和个别因素,往往难度较大或学生原来已形成不正确的动力定型,支配了大脑皮质的信息反射,这就必须除以正确的示范去使学生形成视觉表象外。