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谈怎样配备数学习题
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摘要
对于数学这门课概念教学是一方面,另一方面就是有针对性地配置例题、习题、特别是习题的配置,既要适度,又要能达到一定的教学目的,能反映出学生掌握的程度。
作者
徐兰
出处
《昌吉学院学报》
1998年第2期79-80,82,共3页
Journal of Changji University
关键词
循序
多样
针对
启发
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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昌吉学院学报
1998年 第2期
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