关于泛读教学的两点思考

泛读教学一直是阅读教学中的难点。在明确了泛读教学的真正目的的基础上,合理选材,采取多种行之有效的办法设计和组织好课堂教学中的阅读前活动、阅读中活动和阅读后活动,才能充分全面地调动学生兴趣和积极性,增强学生的成就感,从而在课下自觉自愿地阅读外文资料。