淡化形式注重实质一例

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摘要 1993年发表于《数学教育学报》的文章“淡化形式,注重实质”,提出了中学数学教育中的一个基本问题.它对于当前的中学数学教学改革,大面积提高数学教学质量具有重要的指导意义.所谓“淡化形式,注重实质”,就是对数学的逻辑性、严密性、系统性等采取宽松一点,淡化一点的办法,把时间和精力更多地放到数学的实质上去.本文就高级中学课本《代数》上册(必修 P<sub>62</sub>)中“互为反函数的函数图象间的关系”一节内容的教学,进行“淡化形式,注重实质”的一些做法作一探讨.

作者何道永徐光考

机构地区浙江台州市椒江区教育局教研室浙江省台州市书生中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 1998年第1期5-5,共1页

关键词注重实质淡化形式反函数数学教学质量数学教学改革中学数学教育数学论证猜想数学教育学报基本问题

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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