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因势利导开发学生智力

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摘要开发学生智力的方法当然很多,本文仅举一例,以供参考。如果我们面临一件很棘手的事,突然有人说可以轻松地解决,我们一定会千方百计搞清解决问题的方法.教学过程中,这正是开发智力的好时机。比如,高三学生都应该知道,双曲线

作者饶玉斐

机构地区上海张江中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 1998年第2期8-8,共1页

关键词渐近线双曲线方程坐标变换学生智力方程组教学过程高三学生曲线中心开发智力常数项

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（教师阅读）

1998年第2期

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