灵活组织教学内容十法浅说

近年来,笔者听过许多课,受到启发,大凡生动活泼,别开生面,效果较好的课,执教者都是灵活处理教材和组织教学内容的高手;大凡平淡的,效果较差的课,执教者往往是照本宣科,组织教学内容呆板,或不恰当的,因此,笔者结合教学实践与研究,就灵活组织教学内容的目的意义.原则和作法,谈点浅显的体会,供同行参考与探讨.