期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论电视教材的审美构成

下载PDF

导出

摘要引言以声画结合为基本特征的电视教材，除了传授知识技能外，还应该以优美的画面形象带给人们精神世界的美感享受，使人们的思想情感得到陶冶和升华。电视教材不仅具有教育功能而且还具有审美功能。画面与声音作为独立的造型元素，都各自具有自己独特的审美个性，而电视教...

作者王秀臣

机构地区哈尔滨师范大学电化教育系

出处《电化教育研究》北大核心 1998年第2期69-71,共3页 E-education Research

关键词电视教材形式美审美构成声画结合教学内容教学目的时空结构意蕴美审美教育审美活动

分类号 G431 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1李洋,刘新跃.德育环境的审美构成[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2015,32(1):137-139.
2马凤军,师守成.浅谈“注意功能”在电视中的体现[J].医学视听教育,1994,8(1):17-19.
3王艳杰.浅析在语文阅读教学中渗透审美教育[J].科教文汇,2008(8):72-72.
4许翠红.浅谈短时间内对美术学习能力的培养[J].美术教育研究,2011(10):168-170.
5张美琴.作文审美化教学的理论思考[J].徐州教育学院学报,2000,15(2):116-117. 被引量：1
6蔡玉兰.美术教学中如何鼓励学生浅议[J].课程教育研究,2013(36):228-229.
7郭燕华.英语教学中美育实施的途径[J].武汉教育学院学报,2000,19(4):109-110. 被引量：1
8李雯.浅析文化馆审美教育中审美个性的培养[J].美术教育研究,2012(4):101-101. 被引量：2
9刘清萍.让电化教学走进偏远地区[J].教师,2014,0(24):23-23.
10马春阳.职业学校学生自主学习能力的培养[J].交通职业教育,2006(5):60-61. 被引量：3

电化教育研究

1998年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部