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教学最优化理论与电化教育

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摘要教学最优化理论是前苏联著名教育家尤·克·巴班斯基提出的。２０世纪６０年代初，巴班斯基在顿河—罗斯托夫地区进行了克服大面积留级现象的实验，创造了先进的教学经验。在认真总结推广这一先进经验的基础上，巴班斯基把辩证的系统的方法引进教学论研究，形成一套初步完...

作者张倩苇

机构地区华南师范大学电化教育系

出处《电化教育研究》北大核心 1998年第5期22-24,共3页 E-education Research

关键词教学最优化电化教育电化教学过程电教媒体最优化理论传统教学巴班斯基教学方法教学目标现代教育技术

分类号 G43 [文化科学—教育技术学]

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电化教育研究

1998年第5期

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