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电教与思维——论电教在思维和思绪训练中的基本特性及效能

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摘要电化教学已深入所有学科领域，成功的教学效果和经验不断涌现，现正在向纵深发展，它为充实新的教学思想，更新教学观念，实施素质教育开辟了新途径，为教育转轨起了至关重要的作用。根据广大教师的实践经验，笔者认为开展课堂电化教学，训练学生思维和思绪，使思维和认识...

作者滕树学殷系明

机构地区慈利县教委慈利三中

出处《电化教育研究》北大核心 1998年第5期25-30,共6页 E-education Research

关键词表现手法思维训练 “变”与“不变” 电教思维方法基本特性幻灯片数学思维守恒性关联性

分类号 G43 [文化科学—教育技术学]

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电化教育研究

1998年第5期

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