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普通话口语教学中“学、练、测”相结合的教学模式被引量：1

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摘要在多年普通话口语教学实践中，我试用“学—练—测”相结合的模式，在每节课、每一阶段乃至整个教学训练过程的各种循环里，将理论与技能契合，训练与测试配套，将“听—读—说”综合，以此形成了一种交错增益的网络联系。实践证明这种教学方式由于以练为主，学有目的，测...

作者谢明

机构地区扬州大学人文学院

出处《扬州大学学报（高教研究版）》 1998年第4期45-47,共3页 Journal of Yangzhou University（Higher Education Study Edition）

关键词普通话口语教学教学模普通话水平测试训练内容推进式教学训练韵母滚动式对比式练习方法

分类号 G426 [文化科学—课程与教学论]

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扬州大学学报（高教研究版）

1998年第4期

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