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加强教学实践 提高教学质量
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摘要
电机与电力施动和电机学这两门课程是我系三个专业的重要专业基础课。多年来我们按照教学大纲的要求,照课本的章节内容去讲授理论知识,并完成一定数量的教学实验。在教学和实验中,我们发现学生对机电能量转换这一抽象理论的具体实现方式有不少疑问,交流机和直流机分不清,同步机和感应机分不清,定子和转子之间的电磁作用搞不明白,尤其是电机绕组更不清楚。特别是民族学生由于语言的障碍和他们的生活环历有限,他们所学的理论知识和实际的电机结构联系起来更加困难。如我们在指导学生做《异步机的短路参数测定》实验时。
作者
杨晛
机构地区
新疆工学院电气工程系
出处
《高校实验室工作研究》
1998年第1期54-55,共2页
关键词
教学质量
电机教学
教学实践
理论知识
电机学
实验室
学生实习
实现方式
电机绕组
教学实验
分类号
TM921-4 [电气工程—电力电子与电力传动]
TM30-4 [电气工程—电机]
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