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“活动教学”的理论研究与实践探索

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摘要数学教学应是数学活动的教学,而不是数学理论的教学.活动教学是一种主张通过教师积极引导学生主动参与各种活动,将学生置于主体地位,由学生自主参与,积极探索,来充分发挥学生的自主性、能动性、创造性,培养学生探索精神,全面提高学生素质的教学.

作者杨高全

出处《湖南第一师范学院学报》 1998年第2期20-22,共3页 Journal of Hunan First Normal University

关键词活动教学在活动中发展数学化再创造问题解决主体教育

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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湖南第一师范学院学报

1998年第2期

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