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中师语文课堂教学实施素质教育初探
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摘要
本文从“素质教育观”和“实施途径”两大方面对中师语文课堂教学实施素质教育进行初步的理论探索,阐述了中师语文课堂教学素质教育观的三个具体内涵,即语文特质教学观.人才服务教学观.多元化教学观。并在此基础上,具体论述了中师语文课堂教学实施素质教育的四个重要途径。
作者
陆仕罗
机构地区
柳州地区民族师范学校
出处
《广西民族师范学院学报》
1998年第4期51-53,共3页
关键词
中师语文
实施
素质教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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广西民族师范学院学报
1998年 第4期
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