中学语文情境教学方法初探

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摘要情境教学,指的是在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教材的实际需要出发,引入制造或创设与教学内容相适应的具体场景、氛围,引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确理解教学内容,促进他们愉快地接受知识.提高教学效率。中学语文教材的每一篇文章,实际上就是一个个情境的创设。刘勰在《文心雕龙》中说:“登山则情满于山,观海则意溢于海。”这里说的就是情境创设问题,我们指导学生阅读、写作过程,这就是情境的创设过程。那么,教学过程如何进行情境创设呢?方法大体如下:

作者廖德遂

出处《广西民族师范学院学报》 1998年第2期57-58,52,共3页

关键词情境教学中学语文教材情境创设《文心雕龙》教学内容教学过程情境的创设电教多媒体组织学《鲁提辖拳打镇关西》

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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1998年第2期

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