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当前教育统计中存在的两个问题
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摘要
改革开放以来,我国的教育统计学从元到有,发展迅速,在教育改革中发挥着重要作用。同时,教育统计学在发展中也出现了一些问题。本文将对当前两类教育统计并存的现象,以及有关教育统计指标体系的若干问题作一分析,以期引发学员们对我国现阶段教育统计学的发展作些深层次思考。
作者
任训学
机构地区
湖北大学教育管理系
出处
《当代继续教育》
1998年第6期27-29,共3页
Contemporary Continuing Education
关键词
教育统计
统计指标体系
教育发展
教育统计学
教育改革
教育管理
统计报表
教育现象
教育行政部门
统计数据
分类号
G40-05 [文化科学—教育学原理]
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当代继续教育
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