语文课堂教学应有效调控学生的思维走势

思维标志着一个人的智力、能力水平,由于客观的原因,人是有差别的,因此,作为人脑活动的思维,也应该是有差别的。表现在具体的思想活动过程中,人的思维活动会呈现出一定的“走势”。