二十世纪中国“六次思想解放”的阶段特征及历史启示
出处
《创造》
1998年第8期6-7,共2页
Creation
-
1赵银月.当代中国社会发展的评价标准:从生产力标准到“三个代表”重要思想[J].理论界,2004(6):30-32. 被引量：1
-
2周华勤,韦谷.专题六 中华民国时期（1912—1949）[J].中学历史教学,2010(1):62-67.
-
3孙燕玲,叶夏.试析1949～1952年中国历史的阶段特征[J].中学历史教学参考,2011(6):10-11.
-
4卫小宝,徐学贵.从实践标准到三个有利于标准和精神文明标准──论邓小平关于社会发展的价值评判机制[J].南京政治学院学报,2000,16(1):44-47.
-
5娄瑞臣.谈世界历史的基本线索[J].中华少年：研究青少年教育,2012(4):136-136.
-
6袁泉.略论“洛-渭”流域蒙元墓葬的区域与时代特征[J].华夏考古,2013(3):105-114. 被引量：4
-
7岳立华,刘庆亮.近代列强侵华的阶段特征、社会根源及其影响[J].中学政史地（高三）,2000(5):17-19.
-
8王富国.简述黄河中下游史前城址的出现原因及阶段性特征[J].时代报告（学术版）,2011(12):118-118.
-
9向德平.社会发展评价尺度:从马克思到邓小平[J].学术论坛,2002,25(2):133-137.
-
10胡道源.本届志书的显著特点和关键问题[J].中国地方志,1996(2):43-46.
;
