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关于无穷小量发展的思考
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摘要
通过对无穷小量的发展历程的回顾,帮助学生掌握其实质,阐明数学知识的历史教育在素质教育中的积极意义。
作者
李祥
机构地区
保山师范高等专科学校数学系
出处
《保山学院学报》
1998年第4期38-39,共2页
JOURNAL OF BAOSHAN UNIVERSITY
关键词
无穷小量
极限
悖论
素质
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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保山学院学报
1998年 第4期
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