他人的“局限”与自己的局限——西方文学教学与研究中的“距离”问题鸟瞰

阅读国内的外国文学教材或评论文章,常常会看到一个出现频率颇高的词:“局限”。不论是古典作家,还是现当代作家,不论是宏篇巨制,还是精悍小构,我们常常在评论、分析之间,指出它们的“局限”,或者针对作品,或者针对作者。是不是它们毫无瑕疵呢?当然不是,再崇洋媚外也还没有到真的以为外国的月亮也比中国的圆这一步。但是,毫不掩饰地说,有许多“局限”的提出,到恰恰正反映了我们自身的局限。