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论普通话水平测试的性质及其对策

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摘要 普通话水平测试是执行国家语言政策的政府行为,具有政策性;其“等级标准”“测试大纲”具有科学性,考核具有严肃性,测试具有规范性。我们只有充分认识普通话水平测试的这些重要性质,在测试中采取相应的对策,才能使普通话水平测试具有长久的生命力,才能尽早尽快地实现我国语言的统一、规范。
作者 刘宏
机构地区 河南教育学院
出处 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》 1998年第2期97-99,共3页 Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)
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