摘要
普通话水平测试是执行国家语言政策的政府行为,具有政策性;其“等级标准”“测试大纲”具有科学性,考核具有严肃性,测试具有规范性。我们只有充分认识普通话水平测试的这些重要性质,在测试中采取相应的对策,才能使普通话水平测试具有长久的生命力,才能尽早尽快地实现我国语言的统一、规范。
出处
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
1998年第2期97-99,共3页
Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)