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论教育学与教育实践——对近二十年来我国教育学研究的思考
被引量：
4
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摘要
近二十年来，我国教育学研究从恢复、高潮，走向了迷惘，有中国特色的新教育学体系并没有出现，教育学与教育实践之间依然存在一条难以逾越的鸿沟。
作者
徐玉斌
刘雪娉
胡进朝
机构地区
河南教育学院
出处
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》
1998年第1期9-12,共4页
Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)
关键词
教育学
研究
困境
教育实践
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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