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浅议能动教学在体育教学中的应用

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摘要我国许多学校的体育教学过程就其形式来看,基本上还属于再现式体育教学,即教师直接讲授动作要领、方法并示范,然后学生进行模仿练习直至掌握动作.这种教学方式简单易行,在一定时期内起了重要作用,有一定的可取之处;然而随着学校体育的迅速发展,这种教学方式越来越不能适应新的体育教学需要,这是因为:

作者房亚

出处《淮南师范学院学报》 1998年第1期87-88,86,共3页 Journal of Huainan Normal University

关键词体育教学能动教学体育课教学方法动作要领体育教学过程教学方式体育理论课学校体育体育教师

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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淮南师范学院学报

1998年第1期

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