期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论邓小平“三个面向”的深远启示

下载PDF

导出

摘要 “教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，这是邓小平教育改革思想的主旨，成为８０年代以来中国教育改革和发展的根本指导思想。“三个面向”最核心的问题是教育现代化，而各种教育改革实验，包括“人才学”的兴起与培养目标的大讨论，主体性教育实验以及成功教育、愉...

作者潘涌

出处《天津教育》 1998年第12期5-6,共2页 Tianjin Education

关键词邓小平 “三个面向教育改革思想教育现代化启示世界教育创造性社会主义教育价值观中国教育

分类号 G40-01 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1谢淑华.关于魏书生教育改革思想的哲学思考（二）[J].中小学校长谋略,2004(2):39-41. 被引量：1
2吴海燕.关于对高校思想政治教育改革思想的研究[J].商情,2014(18):357-357.
3王金良.新课程呼唤“新”教师[J].考试周刊,2011(39):70-70.
4吕俊,吕洪波.陶行知创造教育思想和实践给我们的启示[J].武警指挥学院学报,2005(9):10-11.
5刘少林,马云霞.邓小平教育质量观是实施素质教育的根本指导思想[J].江苏高教,1998(2):14-17.
6吴祖新.试论新世纪人才素质的修养和提高[J].浙江万里学院学报,1999,12(4):22-25.
7赵玉华.浅析孙中山教育改革思想[J].湖北广播电视大学学报,2003,20(3):64-66.
8张曼丽.我的班级管理“三部曲”[J].新课程,2015,0(8):182-182.
9陈山榜.严复教育改革思想探析[J].教育评论,1999(1):62-64. 被引量：1
10赵保安,张峻岭.魏书生教育思想研究一览[J].渤海大学学报（哲学社会科学版）,1997,23(1):60-62.

天津教育

1998年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部