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略谈数学课堂中学法指导的策略

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摘要近几年来，教师们在课堂中注重知识传授和发展学生思维能力的同时，越来越重视学生学习方法的指导，使学生在具体的学习情境中选择和运用恰当的学习方法进行高效的学习，从而最终摆脱对教师的依赖，学会学习，成为在学习上自主自立的人。如何创设学法指导的情境，探索学法...

作者刘培芬杨明山

机构地区天津市大港区第二中学天津市蓟县第三中学

出处《天津教育》 1998年第Z1期67-69,共3页 Tianjin Education

关键词学法指导数学课堂结构分析方法无理方程根与系数关系逻辑关系理工科特征分析学生读书知识网络

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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天津教育

1998年第Z1期

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