出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1997年第7期6-7,共2页
Education In Chemistry
二级引证文献3
-
1吴冰玉,丁伟.巧用吸管与瓶盖自制化学模型[J].化学教与学,2019,0(9):87-90.
-
2江奇芹,薛亮,郭琪琪,董亚男.近20年中国化学教育中模型与建模研究的统计分析[J].化学教育（中英文）,2021,42(17):98-104. 被引量：2
-
3董昊岳,冯真真,段江岩,石恒宇,周金梅,张慧君.“结绳探构”化学科普[J].大学化学,2022,37(9):327-333.
-
1郭东辉.光影之谜——照相机[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2016,0(5):71-81.
-
2林月莲.例谈初中生物重要概念的教学实践[J].中学生物教学,2016,0(1X):31-32.
-
3刘海涛.有效调动学生课堂思维的积极性——物理课堂有效教学经验探讨[J].新课程学习,2010(8):151-151. 被引量：1
-
4邢菊芳.巧用自制模型 突破教学重难点——“认识细菌”教学重难点突破探讨[J].中学生物学,2016,0(1):29-30. 被引量：3
-
5洪海芬.自制模型对农村初中生物课堂效率的影响[J].考试周刊,2016,0(55):147-147.
-
6吴德英.浅谈自制模型在生物教学中的优势[J].山东教育,2014,0(7):73-73. 被引量：1
-
7张芸.《基因指导蛋白质的合成》教学设计及反思[J].中学教学参考,2016(29):103-104.
-
8王小红.英国中、小学生物实验课的启示[J].教学与管理（中学版）,1996,0(4):63-64. 被引量：1
-
9李洪明.传统教学手段中素描和自制模型在地理教学中的作用[J].中学地理教学参考,2014,0(09X):38-39.
-
10邵文静.浅谈自制模型对初中生物课堂效率的影响[J].中学生物学,2014,0(5):47-48. 被引量：5
;
