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浅谈发挥学生主体作用的重要性

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摘要 在认识活动中,客体是认识的对象,主体是认识的施动者和反应者。对客体的认识,不仅取决于客体对象的状态和性质,而且取决于主体的认识态度和行为质量。体育教学中,教材是客体,教师和学生是主体。由于教材对教师而言。
作者 唐宁生
出处 《体育教学》 1997年第3期10-10,共1页 Teaching of Physical Education
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