素质教育与体育学科

在由应试教育向素质教育转轨的新一轮教育改革浪潮中,我们学校体育人不免感到一阵阵欣喜,减轻了少许怀才不遇的冷落感。大部分的体育人和教育者都认为体育这门既没有考试(严格地说是没有正式的升学考试),又是三育之一的体育学科是不存在应试教育的,是一门“天然的素质敦育”。于是学校体育人往往没有像其它学科的人那样去反思过去的工作,而是满怀信心,踌躇满志地忙着去论证我们体育在素质教育中的作用和地位。但是,事情果真是这样简单吗?果真我们只要按照现在的做法去加强体育就是为素质教育做贡献了吗?恐怕事情并不这样简单,恐怕我们的思考不应就此停止。