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怎样正确认识体育教学中的“愉快教育” 被引量：1

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摘要体育教学的特色就是带有趣味性和愉快性,而人们对体育教学就是“玩玩乐乐”的偏见,也就在于“愉快”。那么,体育教学中的“愉快”究竟是什么?它对学生的发展有何作用?怎样正确认识体育教学中的“愉快教育”?

作者陶郁

机构地区山东淄博师专体育系

出处《体育教学》 1997年第1期15-16,共2页 Teaching of Physical Education

关键词体育教学愉快教育正确认识情感范畴基本情绪积极情绪刻苦学习趣味性学生情操

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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体育教学

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