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谈初中英语入门语音教学
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摘要
在英语教学中我们经常会遇到这样的情况:有些学生一提起记单词,就感到头痛。觉得单词难记易忘。在语言实际运用中,想说的词说不出,想写的词写不下,久而久之便失去了对学习英语的兴趣。我认为导致问题发生的主要原因是在入门阶段语音未过关,不知道英语单词音和形之间的联系,以至造成拼读能力差。我们知道,语言的三要素是:语音、词汇。
作者
冯晓春
机构地区
福州第三中学
出处
《三明学院学报》
1997年第2期84-85,共2页
Journal of Sanming University
关键词
语音教学
初中英语
字母组合
读音规则
复数词尾
语音知识
英语教学
音素
实际运用
英语单词
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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三明学院学报
1997年 第2期
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