期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学记忆训练点滴

下载PDF

导出

摘要对数学知识(公式、概念、规律)进行归纳总结,抓住关键字眼,编写有韵味的口诀,是引起学生记忆兴趣,提高学生记忆能力的重要途径.

作者苏国茂

机构地区五原县第四中学

出处《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 1997年第4期97-98,共2页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

关键词数学记忆训练点记忆方法圆内接正多边形记忆能力 “四心” 不等式组数学知识归纳总结正余弦

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1董林根.如此渗透“极限思想”学生能否接受[J].中小学数学（小学版）,2013(4):39-39.
2朱振启.谈谈高等数学课的德育功能[J].高校理论战线,1995(2):45-45.
3邵光华.关于椭圆内接正多边形个数的探索[J].数学教学,2001(5):20-22. 被引量：1
4梁宇.试论数学语言的特点及对数学学习的意义[J].广西师范学院学报（自然科学版）,2003,20(z1):260-263. 被引量：1
5陈泽清.高中数学语言的特点及教学策略[J].科技创新导报,2009,6(6):176-176. 被引量：2
6朱明.理解数学本质优化数学记忆[J].中学数学月刊,2015,0(10):9-11.
7王悦.新课程下如何培养数学记忆[J].数学大世界（教学导向）,2012(10):30-30.
8邝国宁.数学高考复习建议[J].广西教育,2001,0(14):41-41.
9尹彬.要培养学生的数学记忆能力[J].通化师范学院学报,1996,17(2):60-61. 被引量：1
10邱先军.数学课进行挫折教育的方法[J].湖南教育（上旬）（A）,1999,0(10):45-45. 被引量：1

内蒙古师范大学学报（教育科学版）

1997年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部