提高差等生英语学习成绩的探索与实践被引量：1

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摘要近几年来,随着英语教学方法的不断改善,无论是高考、中考英语的成绩都在逐年提高,但还存在着不平衡的现象,特别是在初中阶段,学生英语水平两极分化的现象较严重.以我校初一年级的一个班为例,全班67人,在初一的上学期期末测试中,不及格的人数只有5个,占全班的7%.从初一的下学期几次测验来看,不及格的人数已上升到20个,占全班的30%.针对这种情况,我苦苦思索,分析原因,寻找对策,探索提高差生学习成绩之途径.我采取了以下三项主要措施:

作者缪松林

出处《南京高师学报（社会科学版）》 1997年第1期99-100,95,共3页 JOURNAL OF NANJING NORMAL COLLEGE

关键词英语学习成绩探索与实践差等生课外辅导差生学习成绩不及格英语教学方法心理障碍提高教学质量教师

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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南京高师学报（社会科学版）

1997年第1期

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