期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中英语新旧教材的比较和教法初探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从去年下半年开始,高中和部分中专学校使用了全新的由人民教育出版社和英国朗文公司合编的九年制义务教育教材,这是高中英语教学中的一项重大改革,必将对高中英语教学产生重大的影响。结合备课,笔者将新旧教材作了较为认真细致的比较。
作者
毛亚英
出处
《常州工学院学报(社会科学版)》
1997年第2期71-73,共3页
Journal of Changzhou Institute of Technology(Social Science Edition)
关键词
新旧教材
语言交际能力
高中英语教学
语法结构
语法构造
课文
阅读能力
交际用语
教材编写
课堂讨论
讨论法
教学法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
汪胜光.
比较高中英语新旧教材,提高对新教材的整体认识[J]
.中小学外语教学,2004,27(1):13-15.
被引量:2
2
王水生.
浅谈多媒体在高中英语教学的应用[J]
.青少年日记(教育教学研究),2016,0(7):125-125.
常州工学院学报(社会科学版)
1997年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部