摘要
教育子女的目的、观念、方法不同,会有不同的结果。结果无非是四个:成龙、成材、成人、成虫。 所谓“成龙”,即创大事业,有大贡献出大名气。“成龙”的是极少数,如果都是“龙”,也就没有“龙”了。所谓“成材”,即在社会生活的某一个方面占有一定位置有一定贡献,比如做工程师、医生、教师等等。“成材”的比例小一些,占人口的百之一、二、三吧。所谓“成人”,即做一个普通劳动者,在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。这就是绝大多数了。最怕的是“成虫”。
出处
《少年儿童研究》
1997年第2期14-15,共2页
Children's Study