师与写

从教一生却不知教育规律为何物,白发离教坛仍说不出教育的ABC来,应该说是很可怜的。原因何在?并非智不聪,业不勤。据笔者观察,恐怕与懒得动笔,不善写有关。 教师若想干好自己的本职工作,不被乏味的重复所累,就应该多写:教育笔记、教学笔记、杂感随笔。