培养听的能力

在英语教学里四会指的是听说读写。听说读写既是教学目的,又是教学手段。听说读写的能力就是在听说读写的训练里培养的。听说读写紧密联系,互相促进。 结构主义语言学家得出语言教学即是教师对学生进行声音刺激和学生对声音刺激进行反应。过程的理论,所以汉有听,就不可能有说:离开说,听也受到限制。天生的聋子必是哑巴,这是人人都知道的道理。这个事实也说明了听和说的关系。在英语教学里听是说的基础,说是听的目的;在听的基础上培养说的能力,在说的练习里检验和提高听的能力。