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知识的源头在哪里?
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摘要
知识,是人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。 如何让小学生获取知识呢?对于这一点,不仅许多家长不理解,连不少老师也不明白。总以为书本——教科书等于知识,因此一味地凭借教科书设计出名目繁多的题目让学生做,让学生在题海中求“知识”。
作者
刘瑞琦
机构地区
不详
出处
《少年儿童研究》
1997年第1期23-23,共1页
Children's Study
关键词
教科书设计
知识源
获取知识
小学生
跨世纪人才
写作能力
改造世界
学习成绩
掌握学习
分类号
G302 [文化科学]
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少年儿童研究
1997年 第1期
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