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强化小语课堂训练二法

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摘要 改变小学语文教学耗时低效,迅速提高教学效率,成为广大教师致力研讨的命题。笔者认为,强化课堂训练是提高小语课堂教学效率切实、有效的途径。如何强化小语课堂训练呢?这里介绍二种方法:一、借助习题。设计教案课后习题,是编者遵循教学大纲。
作者 袁建
出处 《江西教育(管理版)(A)》 北大核心 1997年第4期34-34,共1页 Jiangxi Education
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