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让学生在感知的基础上主动尝试
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摘要
教师只有引导学生真正地参与到教学过程中去,学生才能掌握学习方法,提高学习能力,也只有这样学到的东西才印象深刻,记忆牢固。下面就感知与尝试在教学中的运用谈谈自己的一点做法与感受。
作者
周祥麟
出处
《陕西教育(教学)》
1997年第12期29-30,共2页
关键词
锐角三角形
应用题教学
掌握解题思路
试操作
本质属性
计算教学
几何教学
提高学习能力
掌握学习方法
图形面积
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
1997年 第12期
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