科学地安排好复式教学中的“三搭配”

关于年级搭配,从实践看,间级搭配较为理想,即采用一、三、五年级或二、四、六年级搭配。这种搭配的出发点及优势在于:1.同班学生中有年龄差存在,他们在知识面、情趣爱好、自治能力等方面存在着较大的差别,从而导致他们的学习动机、目的、方法、习惯上的不一致。这样,既可避免在课堂上产生或出现全班性的问题,又可排斥相互间的干扰。2.心理素质不同。从心理上看,高低年级学生都具有自我约制的能力,不过在表现上有所不同,低年级学生毕竟年龄小些。