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公民馆与现代日本社会教育日本公民馆研究系列讲座(六)

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摘要三、都市化与公民馆的变貌(下)(3)80年代后终身教育的推进和公民馆出现的潜在危机在上文中笔者曾经提及,由于进入70年代以后,作为"权利的社会教育"以及"国民的学习权"理论被提出并展开广泛讨论以来。

作者吴遵民

机构地区日本神户大学

出处《成才与就业》 1997年第12期41-42,共2页 Career Development

关键词日本社会教育生涯学习终身教育联合国教科文组织联合国教育、科学及文化组织联合国专门机构

分类号 G779.313 [文化科学—教育学]

引文网络
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成才与就业

1997年第12期

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