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激励青年教师立志成才

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摘要激励青年教师立志成才○曾爱华（南昌三中）教育管理心理学认为，人的任何一种行为都是由某种原因所引起的动机而产生的。一个人积极性的高低、干劲的大小，全在于他工作动机的强弱。因而，我们在青年教师的培养与管理的工作中，充分运用多种激励方式，不断地激发青年教师...

作者曾爱华

机构地区南昌三中

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1997年第6期16-17,共2页 Jiangxi Education

关键词青年教师教育管理心理学年级组长学校中层领导重点中学青年教师群体学校建设课程改革先进典型青年教师队伍

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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江西教育（管理版）（A）

1997年第6期

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