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小学数学直观教学的几点体会被引量：1

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摘要小学数学直观教学的几点体会□兰州实验小学焦兰君１．重视教具的应用教师在教学过程中应重视教具的应用。通过引导学生进行观察，帮助学生发现事物的本质特征。特别是对较抽象的教学内容，通过直观教学，使其具体化、形象经，化抽象为直观。如在“正方体的认识”一节教学...

作者焦兰君

机构地区兰州实验小学

出处《甘肃教育》 1997年第3期28-28,共1页

关键词直观教学小学数学直观演示教学内容动手操作抽象思维能力数量关系长方体和正方体立方体模型直观性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

1997年第3期

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