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对话人生与教育 被引量:105

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摘要 对话,在日常生活中是个极为平凡的字眼,似乎没有什么特别的意蕴。然而,对话作为一个学术概念,在当代西方哲学中却是个不平常的、使用极为频繁的哲学范畴。在一些哲学家那里,对话或者被赋予存在论的意义,或者被赋予认识论的意义,或者被赋予社会哲学的意义。笔者感到,对话不仅仅是我们时代的哲学主题之一。
作者 夏正江
机构地区 华东师范大学
出处 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 1997年第4期2-11,共10页 Journal of East China Normal University:Educational Sciences
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