初论化学课堂教学中思维能力和思维效率的提高

本文用现代教育理论观点总结分析了如何在当前中学化学教学中注意思维能力的层次性,如何根据思维能力的特性进行教学,以及如何培养创造性思维,同时阐述了如何设计高思维效率的课堂教学结构。作者本人在教学过程中应用上述方法取得明显的效果。