摘要
改革开放、市场经济的大潮给我国的教育带来了巨大的冲击,几十年习惯于计划经济的教育体制一时显得难以适应.跨入90年代后,新技术、新知识、新领域、新行业的发展又日新月异,使许多大学的专业设置及传统教学方式难以跟上形势的步伐.教育改革、专业改造势在必行,这是早已形成共识的事实.然而,教育改革决不是喊几个口号就可以解决问题的,要对目前的现状进认真地剖析,提出一些可供操作的具体方案.根据自己20多年来从事动力系教学工作的体会,参照两次去日本从事学习与研究的一些感受,对动力系的专业设置与专业教学进行剖析,并对专业改造提出一些粗浅的设想,与大家一起探讨.
出处
《华北水利水电学院学报（社会科学版）》
1997年第1期51-55,共5页
Journal of North China Institute of Water Conservancy and Hydroelectric Power(Social Sciences Edition)
