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语篇理论与语篇分析在英语视听说教学中的运用
被引量:
2
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摘要
本文试图运用语篇理论和语篇分析这一语言学理论于英语视听说教学中进行了可行性和可操作性分析,试图为当前英语视听说教学的改革和视听说教学的模式作些有益的探讨。
作者
何高大
机构地区
韶关大学外语系
出处
《外语电化教学》
北大核心
1997年第3期20-21,28,共3页
Technology Enhanced Foreign Language Education
关键词
语篇分析
英语视听说教学
语篇理论
学习者
交际功能
句际关系
因果关系
电教技术
衔接与连贯
语言学概论
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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外语电化教学
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