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语篇理论与语篇分析在英语视听说教学中的运用 被引量:2

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摘要 本文试图运用语篇理论和语篇分析这一语言学理论于英语视听说教学中进行了可行性和可操作性分析,试图为当前英语视听说教学的改革和视听说教学的模式作些有益的探讨。
作者 何高大
机构地区 韶关大学外语系
出处 《外语电化教学》 北大核心 1997年第3期20-21,28,共3页 Technology Enhanced Foreign Language Education
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